“这个孩子目前的问题是，他每个年级都要重读一次，而他现在才读二年级。”
一个孩子刚刚上学就要重读，我们不得不怀疑他的智力有问题。在分析这个案例时，我们要考虑到这种可能性。但如果是孩子起初成绩很好，后来才出现问题，那么我们就可以排除他有智力障碍的可能性了。
“他总是用婴儿的方式说话。”
他希望得到家人的宠爱，他之所以模仿婴儿的说话方式，是为了心中的目标，他一定觉得模仿婴儿能给他带来好处。这种理性的判断恰恰说明了他的智商没有问题。他讨厌上学，也没有得到应对学校生活的训练。他没有按照学校的规定和制度来发展，而是选择通过敌视所处的环境来表达他的追求。这种敌视态度的结果就是他在每个年级都要重读。
“他并不服从自己的哥哥，并且和哥哥发生激烈的争斗。”
由此可以看出，对他来讲，哥哥是一个障碍。我们可以想象，哥哥是个好孩子。他和哥哥竞争的唯一手段就是表现恶劣。当然，在梦中他会想象，如果他还是个婴儿，他就可以超过哥哥。